No sábado (08/08/09), a Universidade do Sul de Santa Catarina -Unisul - sediou a Conferência intitulada “O gênero e o trabalho com o texto na escola” do professor Bernard Schneuwly, no auditório da Unidade Padre Roma no centro de Florianópolis.
Schneuwly, da Universidade de Genebra (Suíça), é um dos grandes nomes do debate sobre ensino-aprendizagem do texto na escola. O pesquisador discorreu a respeito da importância de inserir os gêneros discursivos no ensino da Língua Portuguesa de forma planejada e por meio de sequências didáticas.
Recorrendo a Vygotsky, o professor suíço, ressaltou que a leitura e a escrita devem caminhar juntas na escola. “Sempre que ensinamos a escrita, precisamos ensinar a refletir sobre a escrita, esta tem que se tornar consciente e voluntária”, ressalta.
Schneuwly e seu grupo da Universidade de Genebra (Suíça) foram os proponentes da metodologia da Sequência Didática e seus trabalhos exerceram grande influência na constituição dos Parâmetros Curriculares Nacionais do ensino de Língua Portuguesa no Brasil, bem como construção das propostas curriculares de diversos Estados brasileiros.
O evento contou com a presença de estudiosos da área da linguagem e do ensino de línguas de diversas universidades catarinenses.
O grupo do Gestar II – Curso de Língua Portuguesa – da Secretaria de Educação de São José esteve presente no evento, com a participação das professoras: Vânia Luz (coordenadora pedagógica da SME), Silvana Martendal (formadora SME), e as cursistas: Maria Scottini Testoni, Mara Polato Siqueira, Myriam Pereira Botelho Ramos, Neli Junckes da Silva, Verginia Gomes da Silva, Zaira e Silva Machado,Gláucia Marques Bitencout e Joice Maria Pereira.
Este foi um dos momentos do Gestar II que será inesquecível!!!
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